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Ich möchte einwerfen, dass aus meiner Sicht und Erfahrung der Begriff Begeisterung eine große Rolle bei der Motivation spielt.

Lernen erfolgt nicht nur über die Ansprache des Verstandes, sondern auch über die Ansprache der Gefühle.

Für einen Lehrer halte ich es für zwingend erforderlich, dass er auch emotional seine Schüler anspricht.

Es genügt nicht,
...wenn der Lehrer erklärt, warum der bestimmte Stoff wichtig ist
...warum das Fach so schön und interessant ist

Wenn der Lehrer selbst nicht begeistert ist von dem, was er "heute" lehren will oder wenn es ihm nicht gelingt, seine eigene Begeisterung rüberzubringen, dann braucht er sich über mangelnde Motivation der Schüler nicht beklagen.

[QUOTE="Nordrheiner, post: 2525556, member: 53746"] Ich möchte einwerfen, dass aus meiner Sicht und Erfahrung der Begriff [B]Begeisterung[/B] eine große Rolle bei der Motivation spielt. Lernen erfolgt nicht nur über die Ansprache des Verstandes, sondern auch über die Ansprache der Gefühle. Für einen Lehrer halte ich es für zwingend erforderlich, dass er auch emotional seine Schüler anspricht. [U]Es genügt nicht,[/U] ...wenn der Lehrer erklärt, warum der bestimmte Stoff wichtig ist ...warum das Fach so schön und interessant ist Wenn der Lehrer selbst nicht begeistert ist von dem, was er "heute" lehren will oder wenn es ihm nicht gelingt, seine eigene Begeisterung rüberzubringen, dann braucht er sich über mangelnde Motivation der Schüler nicht beklagen. [/QUOTE]

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